提到家长会,我不免要多说两句:唉!当老师就是这个毛病,话多!就连南瓜同志这么重要的采访,我也象唠家常,没办法,职业病。其实作为班主任,谁都想把家长会开得有声有色,独具一格,别出心裁,所以每到这个时候,我都会绞尽脑汁,挖空心思地去设计,毕竟坐在下面的不是那些淘气的毛孩儿了,他们的家长都是有头脑,有思想,对孩子期望值较高的大人们。既然南瓜同志提到前几天的家长会,我就把当时的情况汇报一下,请各位领导坐好、听好、记录好。嗯—咳—咳— Ma% E&.ed
家长们陆续都来了,各自找了个认为较好的位子坐了下来,说好了五点开始,可有个别家长姗姗来迟,于是晚开五分钟。我扫视了一下全班,座无虚席。虽说多次登台演出,但面对这么多的家长还是有些紧张,毕竟他们每个人心里正琢磨啥,咱是心里没底的。但当时我能想象出有部分家长是这样想的:哈!这么一个黄毛丫头,看你能讲出个啥??我定了定神,用一口流利的普通话开始了我的“演讲”。“各位家长你们好,首先欢迎你们来到这个集体,参加这个不算是会议的‘家长会’!……”家长们表情严肃,大眼睛们一眨不眨地紧盯着我,我心里有些发毛,为了使气氛缓和下来,我转过身,用手指着黑板说:“有的家长认为‘家长会’就是批斗会,你们来时我都注意了你们的表情,个个脸绷得紧紧的、一副来受训的样子。请各位家长看这里: (板书在后)
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刚说完,我发现教室里的气氛不那么紧张严肃了,有的家长长的舒了一口气,有的冲我笑了笑,还有的低下了头,那时,我猜想:哈!我真讲到你们心里去了!(一下子,我也不紧张了,浑身放松了许多) GH[
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会议的第一大部分是我讲了学校的规定和纪律;(略)家长们表现无动于衷,面无表情!仿佛和自己离得很遥远!所以我只占用一小部分时间就结束了! E=$7ieW
第二部分是班里的制度和工作的开展:(略)家长们表情稍有转变,毕竟谁也想了解自己的孩子在的这个班平时是怎样开展活动和教学的!此间我举例讲到了我们现在的班级现在处于一个“你追我赶”的学习氛围,孩子们除了天性好动以外,班内风气正,……从家长们表情中我还是读到了他们对这些较感兴趣。自始至终我没批评一个孩子,(有问题的孩子,平时早已和家长单独交流过了)。所以此部分占时间稍长一些!(家长们一听:哟?看来不会点我儿子的名字了,于是个个都是坐得直直的,目不斜视!) U&w