某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？” bq` 0$c%hN
他反问“是无声手 S枪或别的无声的枪吗？” ,_yf5 a
“不是。” _Y,d|!B#L
“枪声有多大？” "zN]gz=OV>
“80－100分贝。” evHKq }{
“那就是说会震的耳朵疼？” )IZ~!N| -w
“是。” y8\4TjS 1
“在这个城市里打鸟犯不犯法？” x20sB
“不犯。” J Y@x.?N5$
“您确定那只鸟真的被打死啦？” ~ T ALpd
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK” \JEI+A PY*
“OK，树上的鸟里有没有聋子？” `!g
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“没有。” Gex%~';+q
“有没有关在笼子里的？” zgHF-KEV
“没有。” ,h$j%->U
“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？” <S
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“没有。” 3mM.#2=@>
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” ;hp?wb
“没有。” a tWAhN
“算不算怀孕肚子里的小鸟？” %D}]Z=gp
“不算。” $kk!NAW
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” g,cl|]/\d
“没有花，就十只。” W>]= 0u4
老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？” h3
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“都怕死。” `'<&<P
“会不会一枪打死两只？” %Tv^BYQAZ
“不会。” (6\
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“所有的鸟都可以自由活动吗？” [Kj L`
“完全可以。” ^k}jPc6
“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”老师当即晕倒！ @g'SH:}
